“Puerto Rico en América Latina”, el tema
UV celebrará la Cátedra Interamericana "Carlos Fuentes” este 2 de marzo
• Junto a la UV, la UNAM, la UANL y la UdeG han impulsado este esfuerzo internacional al que ya se sumaron otras instituciones de educación superior de México y el extranjero

Por Edgar Onofre

Xalapa, Ver. 30 de Enero de 2012.- La Universidad Veracruzana (UV) celebrará el próximo 2 de marzo la cátedra “Carlos Fuentes”, por primera vez en su carácter de interamericana, en presencia del laureado escritor e invitados de primer orden.

El tema de esta primera edición interamericana de la cátedra será “Puerto Rico en América Latina” y convocará, como ha sido, a expertos de prestigio internacional para debatir sobre la obra y pensamiento de Carlos Fuentes, así como sobre la literatura y la producción intelectual de nuestras regiones y países.
Como se recordará, la cátedra “Carlos Fuentes” fue instaurada en la UV en julio de 2009 con la mesa “La nueva novela latinoamericana”. Su segunda edición, en marzo del 2011, tuvo por tema “Los procesos independentistas y revolucionarios en América Latina”. En tales ediciones, se contó con la participación de escritores e intelectuales de la talla de Arturo Fontaine, Sergio Gamboa, Ignacio Padilla, Natalio Botana, Enrique Florescano y el propio Fuentes.

Sin embargo, en mayo de 2011, la Junta Directiva de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) consideró ampliar la cátedra a todo el continente y aprobó por unanimidad la instalación de la Cátedra Interamericana Carlos Fuentes (CICF), la cual será lanzada oficialmente en el marco de la celebración del Congreso de las Américas sobre Educación Internacional, en Río de Janeiro, en abril próximo.

Además de la UV, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad de Guadalajara han impulsado la cátedra. Al esfuerzo, cabe destacar, se han sumado ya otras instituciones de educación superior de México y el extranjero.

Los organizadores de esta nueva edición se refieren ya a la cátedra como uno de los eventos académicos de mayor envergadura no sólo en nuestro país, toda vez que, como el propio Fuentes ha considerado, desde las letras y el arte se han aportado fuerzas y respuestas al debate latinoamericano.

Al respecto, el escritor ha señalado: “Allí (en el arte y las letras) sí creo que hay una respuesta impresionante. Si tú ves el cine argentino, por ejemplo, o el brasileño, la pintura en Venezuela o en México, la novela, son formas que dicen sí, que responden por lo que somos, y que llegan al mundo. En ese sentido, desde la creación cultural, estamos respondiendo maravillosamente.

”Esta producción además viene de la continuidad cultural de América Latina. Muchas cosas han fallado en América Latina, se han interrumpido, se han atomizado, pero la cultura no; la cultura tiene una continuidad maravillosa, desde Sor Juana Inés de la Cruz hasta nuestros días. De manera que en ese sentido creo que hay una respuesta formidable a la crisis. Basta visitar Río de Janeiro, Buenos Aires, Caracas, o la ciudad de México para darse cuenta de ello. En mi país hay una respuesta cultural impresionante, trátese de la novela, de la pintura, del cine, de la crítica, de la historiografía. Es una enorme respuesta a los problemas que confrontamos”.
Medicina impulsa transformación académica y tecnológica
• Con una inversión de dos millones de pesos se habilitan espacios educativos con tecnología de punta

Por Alma Martínez Maldonado

Boca del Río, Ver. 29 de Enero de 2012.- La Facultad de Medicina apuesta por el uso de las tecnologías para impulsar las áreas académicas, por ello el Centro de Entrenamiento y Evaluación de Habilidades Clínicas (CEEHAC), las dos Aulas de videoconferencias, las oficinas administrativas y el sistema de vigilancia de la Facultad de Medicina del Campus Veracruz-Boca del Río, recientemente inaugurados potencian el proceso de transformación e innovación académica de la Universidad Veracruzana.

El CEEHC del área de Ciencias de la Salud está conformado por los espacios de Clínica Propedéutica, Gineco-obstetricia, Pediatría y Medicina Interna, áreas equipadas con robots que simulan enfermedades y presentan síntomas que los alumnos deben solucionar, como la simulación de un parto, atención a pacientes en estado de shock, por citar unos ejemplos.
En la inauguración el rector Raúl Arias Lovillo hizo un llamado a la innovación tecnológica y académica ante la rapidez actual con que se duplica el conocimiento e invitó a los académicos y funcionarios a no perder de vista y enfocar los esfuerzos bajo una misma visión que impulsen y fortalezcan a la UV.

También reconoció el liderazgo de funcionarios y el compromiso de académicos por sumarse a esta convocatoria y contribuir a la transformación en la cual la sociedad, la Universidad y los alumnos resultan ganadores.

Asimismo la Vicerrectora del Campus Liliana Betancourt Tevedhan subrayó que con la renovación de espacios educativos y la creación de nuevos, habilitados con tecnología de punta, se responde a la innovación educativa fortaleciendo las estrategias de aprendizaje y fomentando la vinculación así como las redes colaborativas con otras instituciones de educación superior para ampliar los conocimientos de la comunidad universitaria.

El director de Medicina, Alfonso Pérez Morales, explicó que la remodelación de los espacios educativos y la adquisición del equipo responde a las aportaciones de los alumnos depositados en el patronato, gracias a las donaciones de egresados de la facultad y a la vinculación con empresas privadas que apoyan la formación de futuros profesionistas del área médica.

El acto contó con la presencia del secretario de Finanzas, Víctor Aguilar Pizarro; la Secretaria de Rectoría Leticia Rodríguez Audirac; el director del Área de Ciencias de la Salud Alejandro Cuervo Vera y el secretario Regional del Fesapauv, Juan Manuel Fragoso, entre otras personalidades académicas y del ayuntamiento de Veracruz.
El 6 de enero celebraron su día
Enfermería UV promueve labor de servicio y humanismo
• “Las enfermeras nos vemos recompensadas cuando un paciente se recupera, cuando nos dan las gracias”: Janeth Tejeda, enfermera del Hospital Civil “Luis F. Nachón”

• Las y los enfermeros no trabajan únicamente en hospitales, también desarrollan un papel muy relevante en la docencia, la investigación, la asistencia y la comunidad: Yolanda Méndez Grajales, directora de la Facultad de Enfermería

Xalapa, Ver. 11 de Enero de 2012.- Pese a que existe un estigma en relación con las enfermeras y se les piensa como las mujeres malhumoradas, de blanco y con cofia, en realidad son la mano derecha de los pacientes y no de los doctores; son humanistas y a ello va dirigida su formación, expresó la directora de la Facultad de Enfermería de la Universidad Veracruzana (UV) campus Xalapa, Yolanda Méndez Grajales.

“Sin duda quiero dedicar mi vida a esto. Uno necesita estar enamorado de la enfermería para ejercerla. Todo el desgaste, el choque de emociones, el estrés y las largas horas en vela tienen una recompensa cuando se ve a un paciente recuperarse, cuando nos dan las gracias”, expresó Janeth Tejeda, joven enfermera del Hospital Civil “Luis F. Nachón” de esta ciudad.

Janeth narra que cuando iba en la secundaria se dio cuenta e hizo conciencia sobre el sufrir de las personas en cuanto a las enfermedades. “Entonces quise ser enfermera. Las enfermeras somos además psicólogas, amigas; uno escucha a las personas, se desahogan, se vuelven parte de uno, porque uno convive con los pacientes como si fuera alguien de la familia”.

No hubo alguna circunstancia específica dentro de su familia ni vivencia personal que la marcara, relata Janeth; sin embargo, y pese a que siempre ha estado consciente de que la enfermería es una profesión demandante, de 24 horas, decidió dedicarse al “servicio humano”.

Aunque es una persona joven y tiene poco menos de ocho años ejerciendo esta profesión, además de que no tiene anécdotas dramáticas respecto a sus estudios para ser enfermera, sí tiene las historias diarias de los pacientes, del ir y venir en los pasillos de un hospital, de la alegría y de la tristeza de las pérdidas.

“Las enfermeras somos quienes estamos siempre cerca de los pacientes, estamos al pendiente de si comieron, si están deprimidos o no, cómo reaccionan ante lo que estén pasando. Es una labor humana y una relación muy estrecha con los pacientes, por eso antes a las enfermeras les decían madrecitas.”

No obstante, también existe la cara no feliz de la labor diaria de las enfermeras: la de las pérdidas de pacientes o la de encariñarse con personas que padecen alguna enfermedad terminal.

“Tenemos que levantarles el ánimo, hacer que estén lo mejor posible y que no les sea tan difícil su estancia en un hospital. También ayudar a que se vayan más tranquilos”, comentó Janeth.

Entonces se aprende a asimilar las emociones de forma diferente, “no se es tan expresivo, uno tiene que ser fuerte y no porque no nos importe lo que pasa con la vida de nuestros pacientes, sino porque no podemos derrumbarnos. Cuando fallece un paciente uno se siente muy mal, uno siente esa pérdida y no puede reflejarla con los demás pacientes, porque ellos requieren atención”.

La mayoría de las veces las enfermeras son vistas como malhumoradas y en ocasiones hasta insensibles, pero atrás de las caras faltas de una sonrisa o un trato amable está la escena real de un paciente en shock, fallecido o que no está reaccionando a un tratamiento.

“Sin embargo esto no es excusa y siempre debemos tratar al paciente lo mejor posible, a veces nos critican por no estar de buen humor, pero lo que no saben es que a lo mejor tuvimos momentos de mucho estrés en los que un enfermo sufrió un paro y por la misma tensión nos gritaron los médicos, anestesiólogos, todo mundo, porque está en juego salvar vidas humanas.”

Las emociones chocan rápido en un hospital: nacen niños, otros enferman y mueren. Mientras pacientes se recuperan y se ven sonrisas llenas de salud, otros ríen para dar mejor cara a sus enfermedades, algunos se van.

“Así como me llena de emoción cuando un paciente me dice gracias, por sentirse mejor, yo también les doy las gracias por compartir tanto, porque nos dejan entrar en su vida, y por tantas satisfacciones. Les pido un poco de paciencia por esos malos ratos o malas contestaciones; en verdad cuando eso ocurre es porque acabamos de vivir algo que no es agradable con algún otro paciente.

”Si nosotros estamos aquí es por amor al prójimo, realmente es así, porque queremos ayudar a los demás. Las sonrisas de los pacientes sanos, recuperados, valen todo. Que la vida nos dé mucha paciencia y humanidad para seguir haciendo bien y mejor nuestro trabajo.”

Valor humano en la UV
A las enfermeras les ha costado mucho trabajo sobresalir, porque se les ha visto como sirvientes del médico y no es así. Son un trabajo conjunto.

La formación de enfermeras como profesión ocurrió en México desde 1929. La UV se enfoca a una formación humanista que se apoya en la teoría y en la práctica, pues aunque sin duda los conocimientos médicos son fundamentales, el no perder la sensibilidad es preciso en esta labor.

“Se les insiste a los estudiantes en que aquí no puede haber errores ni malos tratos, porque se trata con vidas, con seres humanos; por esto, desde su formación las y los enfermeros mantienen estrecha comunicación con los pacientes”, resaltó Yolanda Méndez.

“Procuramos que nuestros egresados obtengan las herramientas necesarias en cuanto a conocimientos y habilidades, pero sobre todo con mucho valor humano. Se les enseña que los pacientes no son números ni diagnósticos sino seres humanos.”

En un hospital, por ejemplo, son las y los enfermeros quienes están más cerca del paciente, mañana, tarde y noche, incluso son más cercanas que los médicos.

“La enfermería es un ser humano frente a otro en un ambiente de servir. Los valores humanos siempre deben transmitirse.”

Aunque en México se celebra a la enfermería el 6 de enero, existe el Día Internacional de la Enfermera, el 12 de mayo; sin embargo, el reconocimiento hacia esta labor humana y de servicio no ha llegado del todo, expresó la Directora de la Facultad.

“Las enfermeras tienen una labor fundamental y muy noble. Quizá lo que faltaría pedir para ellas es mayor reconocimiento por parte de la sociedad, y paciencia.”

Al hablar sobre el Día de la Enfermera, refirió que en la profesión destaca el papel de las mujeres en servicio de la sociedad, pues aunque actualmente ha incrementado de manera notoria el número de varones que son enfermeros, históricamente es el sexo femenino quien ha estado velando por los pacientes.

Asimismo, las y los enfermeros no trabajan únicamente en hospitales, “no se trata sólo de personas de blanco, con jeringas y cofias”, pues también desarrollan un papel muy relevante en la docencia, la investigación, la asistencia y la comunidad.

Pero aunque falta reconocimiento y las jornadas de trabajo son largas y los sueldos variados, “la mejor recompensa es saber que uno sirve, que está realizando una labor humana para bien de los demás, una labor de servicio”, coincidieron Janeth Tejeda y Yolanda Méndez.

En la actualidad la UV tiene matriculados alrededor de 700 estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, admitiendo cada año a 120 nuevos alumnos. De este modo, esta Licenciatura es la segunda carrera más demandada y cuenta con certificación en los cinco campus universitarios.
De acuerdo con investigaciones realizadas por la UV
Costa norte de Veracruz tiene más de nueve arrecifes coralinos
Por Alma Celia San Martín

Tuxpan, Ver. 05 de Enero de 2012.- De acuerdo con las investigaciones realizadas por el Laboratorio de Buceo Científico de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la Universidad Veracruzana (UV), en Tuxpan se han encontrado nueve arrecifes coralinos en la costa norte de Veracruz y se supone la existencia de cuando menos dos estructuras más.

Francisco Javier Martos Fernández, coordinador del laboratorio, señaló que se cuenta con un inventario de los recursos arrecifales, en donde se han incluido el número de arrecifes y la superficie costera ocupada por comunidades coralinas.

En la costa norte de Veracruz se había reconocido la presencia de seis arrecifes coralinos; sin embargo, con los trabajos de investigación del Laboratorio de Buceo Científico se han encontrado tres estructuras arrecifales más: Blake, Pantepec y TN1, clave que le se ha dado mientras se le otorga un nombre adecuado.
“Es decir, en lugar de seis, al menos hay nueve arrecifes en la región y suponemos la existencia de una o dos estructuras más. Actualmente estamos determinando la superficie arrecifal y la distribución de la cobertura coralina en cada arrecife.”

Comentó que actualmente un par de tesistas trabajan en los arrecifes emergentes La Blanquilla y Medio, ubicados más hacia el norte del Golfo de México, en donde se han encontrado lugares de impresionante belleza que han sido poco estudiados.

Respecto a las condiciones en las que se encuentran los arrecifes ubicados en la zona norte de Veracruz, explicó que el estado de una comunidad biológica depende de las condiciones ambientales específicas, actuales y pasadas. En las aguas del norte de Veracruz hay varios factores ambientales que resultan contundentes para las comunidades biológicas, como las variaciones en la temperatura de las aguas provocadas por las estaciones y los fenómenos asociados, además de los enormes aportes de sedimentos que proceden de las cuencas hidrológicas.

Esta situación ha propiciado una comunidad de corales pétreos con elevada cobertura, pero con menor diversidad que la de arrecifes en aguas más estables.

En opinión del especialista, entre los problemas que genera para la zona arrecifal destacan los aportes de sedimentos y nutrientes provocados por la deforestación en la cuenca, la contaminación proveniente de los centros urbanos, la sobrepesca y de manera puntual el varado y anclado de embarcaciones. Los nutrientes “extra” en la costa ocasionan el crecimiento excesivo de tapetes algales que compiten con los corales.

En relación con las afectaciones a la zona arrecifal, Martos Fernández explicó que los trabajos realizados a la fecha muestran que uno de los arrecifes más afectados es el Pantepec, pues por su cercanía a la costa está más expuesto al efecto de las variaciones en la transparencia de las aguas, parámetro que es controlado por los aportes de sedimentos del río Tuxpan y la resuspensión provocada por las tormentas.

En este sentido, resulta importante mantener un buen control sobre los sitios de tiro de los programas de dragado que se efectúan en el río Tuxpan.

Mencionó que contrario al Sistema Arrecifal Veracruzano, la costa norveracruzana no tiene bahías o áreas similares; sin embargo, recibe aportes de los ríos Cazones y Tuxpan y la Laguna de Tamiahua, a través de la barra de Corazones.

Comentó que en un trabajo realizado por el Laboratorio de Buceo Científico entre la costa de Cazones y el arrecife Blake, se determinó que la contaminación por coliformes fecales sólo llega a unos cinco o seis kilómetros de la desembocadura del río. Los aportes de aguas negras que llegan al río sufren un saneamiento natural por dilución en el río y en la zona costera, por lo que las bacterias coliformes sólo afectarán de manera puntual a la zona arrecifal.
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